Sara Ganassin博士聚焦国际化背景下的中文教学展开系统分享。她首先梳理了海外中文教育的多元场景,阐释了传承语、社区中文学校等核心概念,强调了语言作为文化身份载体的重要价值;随后介绍了英国中文社区学校的办学现状,客观分析了华裔学习者的语言特点;最后结合英国本土教育政策,以纽卡斯尔大学孔子学院为例,介绍了中英合作办学的运营模式与支撑作用,全景呈现了英国社区中文教学的整体生态。
交流互动环节中,Sara Ganassin博士设置了多个开放性问题引导学生深度思考:她提出“传承”在语言教学中不仅关乎语言本身的传递,更承载着文化与身份的延续;同时引导大家探讨理想的国际中文教师形象,鼓励同学们分享从教初心与未来职业规划,现场讨论氛围十分热烈。