为拓宽国际中文教育教研视野，推动二语习得与语言教学理论落地课堂实践，10月20日上午，国际教育学院于千佛山校区教学三楼3546教室举办“从动机到课堂投入：读懂中文教师与学习者”海外名师讲坛。英国纽卡斯尔大学Sara Ganassin教授受邀担任主讲，国际交流与合作处处长马茂祥，学院院长周连勇，副院长王其和、郑翠及2025级汉语国际教育专业本科生到场参加。讲座由学院青年教师张雯雯博士主持。
本次讲座首先围绕优秀中文教师成长、语言学习动机与学生课堂投入等核心问题展开，借助三重自我的理论阐释现实自我、理想自我与应该自我之间的差异会影响教师的职业动机与学生的学习动机，指出自我认知偏差既是一种心理挑战，也是实现自我提升的契机。随后，Sara Ganassin博士结合自身经历引入生命资本理论，说明师生的个人阅历、情感经验等生命资本，会深刻影响语言学习态度与课堂表现。她提出，现代语言教学不能仅依靠学习动机，更要推动学生从认知、情感、社交三个维度实现深度课堂投入。讲座最后，Sara Ganassin博士系统介绍了激发和维持学生课堂投入的教学策略，强调教师应当立足学生真实学情设计课堂，唤起情感代入、激发求知好奇、引导主动思考，指出可以通过设置适度的认知挑战、营造愉悦课堂氛围、分层落实学习目标，持续巩固学生的学习投入，助力教师在自我反思与教学优化中，成长为更加专业优秀的中文教育者。
此次海外名师讲坛为我院师生搭建起与海外前沿学者对话交流的优质桥梁，激发了大家对国际中文教育理论与课堂实践融合的深度思考，彰显了学院深耕汉语国际教育人才培养的坚定方向，也为学院探索二语教学创新、提升课堂育人质量提供了重要启发。
