春风送暖，研思同行。2026年3月27日，槐荫区“强师·强科”全域教师高端研修班90名教师走进山东师范大学附属小学开展教学交流活动，山东师范大学国际中文教育专业研究生全程参与此次活动，以“沉浸式观摩+互动式交流”的形式，搭建起高校研究生培养与基础教育教学实践、区域教师专业发展联动的桥梁，让研究生在一线教学场景中锤炼专业素养，在校地协同中汲取教育智慧。
活动开始，研究生们在史洁老师的带领下，随研修班嘉宾一同参观山师附小校园文化建设，从校门口景观到南楼浮雕文化，从教育成果展馆到围棋教室、心理咨询室等特色功能空间，研究生们认真记录山师附小在校园文化打造、特色课程建设、学生全面培养方面的实践经验，直观感受优质小学的教育生态与育人理念，为后续教育研究积累了鲜活的实践素材。
课堂展示环节，附小米文丹老师带来的二年级语文《中国美食》精品课，成为研究生们学习一线教学技巧的优质范本。课堂上，米老师紧扣低学段学生认知特点，以趣味互动、情境创设为抓手，将识字教学、文化渗透与生活体验有机融合，生动诠释了新课标下小学语文课堂的教学创新。研究生们坐在课堂后排，仔细记录教学设计思路、课堂互动方法与学情把控技巧，沉浸式感受优秀教师的课堂驾驭能力，深刻体会到“以生为本”教育理念在课堂中的落地实践。
在随后的语文教学工作交流环节，资深教师结合多年教学经验分享了一线教学中的重难点突破方法，学校老师介绍了学校在语文教学教研中的特色做法。研究生们则从教育理论视角出发，认真听老师们的演讲，并做好笔记，形成了“理论指导实践、实践反哺理论”的良好交流氛围。
此次联动活动让参与的研究生们收获颇丰，大家纷纷分享自己的感受，研究生们表示，“走进真实的小学课堂，才真正感受到教育理论与教学实践结合的重要性，米老师的课堂让我知道了什么是生动形象又亲切的课堂形象，也为我解答了很多未来教学中可能遇到的困惑。校地协同的交流形式让我们有机会近距离接触区域基础教育发展现状，既看到了一线教师的专业坚守，也明晰了自己作为未来教育工作者的努力方向，这样的实践体验比书本学习更鲜活、更深刻。”活动中，研究生们用镜头记录下校园参观、课堂展示、交流研讨的精彩瞬间，一张张照片不仅定格了教学交流的美好画面，更成为自己研途成长的珍贵印记。
此次教学研修活动，是高校研究生培养模式的一次生动实践，更是校地协同共育基础教育人才的重要探索。活动将高校研究生培养、区域教师专业发展与小学教学实践紧密结合，既为槐荫区教师研修提供了高校学术视角的支持，也为山师附小教学教研注入了年轻活力，更让研究生在一线实践中提升了专业能力、厚植了教育情怀。未来，山东师范大学将持续深化与基础教育学校、区域教育部门的联动合作，搭建更多实践交流平台，让研究生在“教、学、研、练”的融合中成长为兼具理论素养与实践能力的优秀教育人才，为区域基础教育高质量发展贡献高校力量。
